Оценка качества преподавания в образовательном учреждении (на примере НОЦ ИСЭРТ РАН

В статье рассмотрены теоретические основы оценки качества образования и преподавания на школьной ступени обучения. Описан многокомпонентный подход к внутренней системе оценки качества преподавания, применяемой в Научно-образовательном центре экономики и информационных технологий ИСЭРТ РАН, с помощью которого осуществляется анализ деятельности преподавателей

Ключевые слова

качество преподавания, критерии качества преподавания, компоненты системы внутренней оценки качества преподавания